Om kostbare lestijd te sparen en voorkennis aan te wakkeren, kan de instructie thuis alvast door leerlingen bekeken worden. Zo komt niet alleen de docent voorbereid in de les, maar ook de leerlingen. Ze weten waar de les over zal gaan en hebben misschien ook al wat vragen over het lesonderwerp. Op deze manier kun je de lestijd veel meer gebruiken als oefentijd en blijft er meer tijd over voor verlengde instructie en individuele begeleiding. 

Wel is het belangrijk dat de stof in de zone van nabije ontwikkeling ligt, zodat een leerling niet gefrustreerd naar je les komt doordat hij de stof niet begrepen heeft. Ook belangrijk is dat de leerling de noodzaak ervaart om dit te doen, het effect van pre-teachen moet in de les duidelijk als voordeel worden ervaren.