Naar aanleiding van een prachtige bijscholingsdag, met professor John Hattie, heb ik het volgende meegenomen om in mijn onderwijs te gebruiken:

Wat gebeurt er als ik aan een leerling vraag wat een goede leerling is? Er zullen veel dezelfde antwoorden komen, in de trant van: hoge cijfers, geconcentreerd, recht op een stoel, met aandacht, vragen stellen, vinger opsteken enz.